设计学院 肖伟

作者介绍：肖伟，讲师，博士，设计学院专任教师，校学术委员会青年教师代表。共发表学术论文17篇，其中CSSCI 刊3篇，北大核心6篇。2019年入职后先后获立教育部人文社科基金青年1项、江苏省社科基金重点项目1项。

通过学习王书记和崔校长关于学校科研发展的讲话，我深切地感受到了学校 “尊重人才、崇尚学术”的氛围越来越浓厚，重视科研、建设高水平开放大学成为学校发展的目标。对于教师来说，我们必须努力钻研、提升自我综合能力。

教师的职责是“传道授业解惑”，在教学的过程中，不断地提升自己，实现教学相长。教师队伍的素质直接决定着大学办学的能力和水平，尤其是现代社会的飞速发展，对于教师的能力和水平都提出了新的更高的要求，我们要不放过任何一个学习的机会，提升自己，才能不被时代淘汰，为学校的发展贡献力量。

学校第二次党代会提出建设高水平开放大学的宏伟目标，并对科技兴校工程作出战略层面的部署。对于走稳走好向上突破新的赶考之路的江苏开大来说，科研力量的提升，是助推学校核心实力提升的中坚力量，崔校长强调：“建设高水平开放大学，加强科学研究是必由之路！”学校的发展，科研力量无疑是显性的，这绝不是发几篇论文，就能解决的，而是需要各级别的课题项目、面上项目、后期资助、社会服务等横向项目全面开花，实现整体力量的稳步提升。通过学习王书记的讲话，我更加认识到科学研究对于高校发展的重要性。

从我个人的角度来说，自入职以来，就充分感受到了学校重视科研的氛围，在这种氛围中，个人的能力得到了很大的提升。在学院领导和学校科技处的关心和支持下，但凡自己能报的项目，都积极申报，从各种科研成果奖到教改课题、科研课题，还有应用型的科研项目，大大小小的申报书，加起来写了近十个。先后收获了教育部青年项目和江苏省社科重点项目。省社科的项目，自入职以来一共报了三次，每报一次，都进行一轮甚至是多轮的修改，每参加一次学院、学校组织的各种科研讲座，都回来翻翻之前的申报书，做一些调整修改，终于在去年成功获立重点项目。获悉立项的那一刻，最大的感觉就是这绝不是我个人的成绩，而是完全得益于学校的大力支持，我才能够有条件坚持不懈地持续精进。

对于博士而言，入职以后，科研压力肯定是有的。科研项目获得立项，开心之余，最大的感受就是接下来的结项工作真的不是一件轻松的事情。因为我们已经脱离了学生的身份，成为我们江苏开放大学的一名引进人才，成为了一名高校教师。我们必须尽快成长起来，独当一面！我们必须坚定科研信念，严谨治学，在学术上勇攀高峰、完成科研任务，成为学校科研的主力，我们有责任和义务为学校的发展尽自己的最大努力！

最后，衷心地祝愿我们的科研力量越来越壮大，早日实现高水平开放大学的目标。