10月28日下午，我院为了进一步优化开放教学资源建设，开阔数字教育资源建设的视野，特邀中国数字出版界重点企业，睿泰集团副总裁刘成先生、集团教学设计总监刘焱女士前来做题为“数字教育出版的现状与发展趋势”的专题讲座。这是我院科研月举办的“企业家讲堂”报告会之一。金丽霞副校长出席报告会，科技处、资源建设中心和信息建设处等部门负责人也参加了报告会，报告会由公共管理学院党总支书记、副院长周振华主持。

刘成副总裁毕业于南京邮电大学，管理硕士，睿泰集团副总裁，全国数字出版联盟副秘书长、中国青年创业国际计划（YBC）青年创业导师、江苏省青联委员等职。刘焱总监毕业于中国人民大学，教育学硕士，现兼任国家新闻出版总署《跨媒体数据链接规范》标准编写组起草专家委员。

睿泰以“数字内容加工+平台服务”为基础，进军“数字出版”产业，包括数据加工、富媒体制作、超媒体排版和智能发布系统、数字产品代运营服务。睿泰整合全球数字排版和图像处理方面的技术力量，实现超媒体排版、智能发布和云媒系统，达到国际一流水平，与苹果、Adobe三足鼎立。其中，它的DREAMBOOK超媒体电子书软件是国家电子出版的国标。

报告从两个方面展开。刘成首先回顾与总结了目前数字教育出版的现状。他认为：互联网+ 教育的核心价值是如何做好知识服务，深刻理解用户的变化，特别强调，别忘了，互联网的主要用户人群是90后甚至00后，并对互联网教育四个新变化进行了深入的剖析：1、获取信息方式的变化——移动互联网（随时、随地）；2、对信息形式需求的巨大变化——富媒体（好看、易懂）；3、信息沟通的变化——社区化（交朋友、找知音）；4、深度服务的需求——大数据（贴心、更贴心），同时，提出数字教育的产业模型：数字教育内容资源库+•软件平台技术工具+•知慧学习的路径，并对基于大数据分析的学习路径推送，“因材施教”的智慧学习方式是在线教育的未来做了详细的阐述。

其后，刘焱先从数字学习资源的现状说起，她把目前的数字资源分为四个阶段：1.0时代：单向传播，特点是单向输出，无交互，“一师一机一PPT”，课件以录课、三分屏为主要形式；2.0时代：人机交互，注重学习体验，实现人机交互，特点是教学设计突出、形式多样、体验性强；3.0时代：动态更新课程更适应碎片化学习，对实际应用问题的解决更全面特点：动态更新、个性化突出；4.0时代：体验学习，根据需要将最小结构化颗粒组合成课，特点是知识元结构化，智能组合。指出，当前数字资源大体处于2.0到3.0阶段，资源建设的上升空间较大。

最后，刘焱从数字资源项目建设的流程，具体阐述了科学的教学设计方法、标准的开发流程、贴切的表现方式、规模化的开发团队以及规范化的开发管理五个角度具体讲述一个项目完成的具体流程和科学方法。

报告会后，刘成和刘焱还与大家就项目培训及数字资源建设中的相关问题进行了热烈而深入的互动与交流。他们认为培训是教育的一部分，是使学习者在短时间掌握某些知识和技能，并指导实践，而教育是系统的，全面的。

刘总裁和刘总监的报告，以他们在本行业长期的专业知识与实践能力、深刻的工作体验及与开阔的国际化视野，向我们展示了数字教育领域的新理念和新思维，为我们提供了数字资源建设方面全新的路径和运作模式，也对我校的资源建设的深化改革有着较强的借鉴作用。